大家好！今天让小编来大家介绍下关于国际三大快递_联邦国际快递的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。
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一、世界三大快递公司
1.FEDEX——美国的，是世界最大的快递公司，联邦快递目前在亚太地区32个国家和地区有近8,600名员工，公司的亚太区总部设在香港，同时在上海、东京、新加坡均设有区域性总部。1995年9月，联邦快递在菲律宾苏比克湾建立了其第一家亚太运转中心，并通过其亚洲一日达网络提供全方位的亚洲隔日递送服务。根据公司在美国成功运作的“中心幅射”创新运转理念，亚太运转中心现已连接了亚洲地区18个主要经济与金融中心。联邦快递每个工作日运送的包裹超过320万个，其在全球拥有超过138,000名员工、50,000个投递点、671架飞机和41,000辆车辆。贴士：Fedex有中国危险品运输资格，其中国总裁是香港人，幽默风趣，演讲令人印象深刻。2.UPS——美国的，UPS亚太地区介绍创建于1988,总部在新加坡,总裁KenTorok,服务区域：亚太地区的40多个国家与地区；雇员：亚太地区4,600多、全球384,000；亚太地区运送机队超过1,000辆车辆（有篷包裹货车、卡车与摩托车）；操作机构（中转站与中心）超过100；每日航程段：亚太地区内部133、国际69；服务的机场：亚太地区内部14个、国际9个；亚太地区航空中转站：台湾台北、香港、新加坡、菲律宾邦板牙（Pampanga）贴士：UPS也同样知名和专业，同样在中国具有危险品运输资格，价格和Fedex略微不同3.DHL——德国的，是最早进入中国的跨国快递巨头，DHL公司由AdrianDalsey,LarryHillblom及RobertLynn于1969年在加利弗尼亚成立。目前DHL在229个国家有675000个目的站，20000多辆汽车，60000多名员工并且在美国及欧洲有300多架飞机。DHL总部在比利时的布鲁塞尔，是由德国邮政、DANZAS、DHL三部分整合而成；现在由德国邮政全球网络100％拥有。贴士：德国人很专业嘛！但其国际快递经常征收行邮税，这点比较不同。
二、读三大国际课程后是否还要雅思
洛阳大华雅思提醒您，先放答案，根据学校情况而定 目前中国地区的三大主流国际课程为IB课程，A-level课程，AP课程，逐一为您详细介绍。一、IB 课程1.IB现状：由1968年成立于瑞士日内瓦的IBO组织管理、设计IB课程。目前全球146个国家的3,643所学校开设IB课程。中国地区截止2013年8月已经有75所授权IB学校。2.课程设置：我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），针对16-19岁的高中生，学制为两年。此外，IBO文凭组织设置的还有IB小学(PYP，G1-5）和IB中学课程（MYP，G6-10），但被授予小学和初中课程的学校远少于授予IBDP的学校。所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中三个高等级，三个初等级，每门科目的最高分数为7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文(TOK)的3分，IBDP的总分数为45分。IBDP的学生不仅文科，理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高。3.课程难度：虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-LEVEL高。4.评估方式：学生考核有学校内部评估（Internal Assessment）和外部评估（External Assessment）两种。学完两年的高中课程,最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷,第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书（Certificate）考试或者是文凭考试（Diploma）。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。5.大学申请认可度：UBC曾经对IB大一新生和加拿大高中文凭大一新生做过对比分析；剑桥大学于2013年也对IB学生做过分析，一致认为IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。 6.FAQ常见问题：Q1.IB学校中国地区有多少？答：截止2013年8月16日，中国地区授权IB学校有75所。其中PYP学校有29所，MYP学校有22所，DP学校有63所。Q2.不去IB学校学习，可以自己自学，自己报名考试吗？答：不可以。IBO管理严格，每所学校有代码，每个学生也有代码。不能自己报名考试，必须在IB授权学校学习并考试。Q 3.哪些孩子适合读IB课程？哪个阶段读IB课程好？答：IB适合优秀并善于管理利用时间的学生；适合学生英语能力较高的学生。想读IB课程的学生，尽量从小学开始。除非英语特别好，不建议学生初三中考毕业之后开始读IB课程。Q 4.大考考得不好，可以重考吗？答：可以的。IB有Retake考生。二、A-LEVEL课程1.A-level课程现状： A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅CIE考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。提到A-Level不得不提英国教育体系：KS1-3，GCSE，ALEVEL. 中国地区的英系学校有13年制的，如哈罗国际学校；也有4年制英系高中课程，如北师大剑桥中心；更多的是3年制英系高中课程，如人大附中中英办学项目。A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程（年龄相当于中国的高一）后继续两年A-LEVEL才能申请大学。而 IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-LEVEL，甚至IB，AP课程。这就是为什么一些IB学校，在IBDP之前会让学生去学IGCSE课程，一些普高的国际部会根据中国的学制把IGCSE压缩为一年，也是为了让学生更好的衔接A-LEVEL课程。2.课程设置： A-LEVEL和IBDP一样，同样是学制两年，但不同的是学生可以根据自己的情况自由选课，一般选择3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这是中国学生比较擅长的科目。所以A-LEVEL课程被称作“应试洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。3.课程难度：A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。但是单科难度并不低。A-LEVEL还会有不同的考试局，相当于我们中国有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在中国多数是CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认的最难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。4.评估方式：A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。A-LEVEL的考试根据不同科目会有不同的paper,例如科学类会有三个paper,第一个paper为选择题，第二个为问答题，第三个为实验题，但不论是有几个paper,最后也会根据百分比折算成A*，A,B等。5.大学申请认可度：作为目前最为国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。但随着学生增加，竞争越来越激烈，3个A并不一定能拿到名校Offer。6.FAQ:Q1. A-Level学校中国有多少？答：截止2013年8月16日，中国地区授权的CIE学校有108所，Edexcel有75所。有些学校同时得到授权，合并起来共有160所左右的A-level学校。Q2. 不去A-Level学校学习，可以自己自学，报名考试吗？答：可以。在英国大使馆文化教育处或者在一些允许自修生报名的学校均可参加。Q3. 哪些孩子适合读A-Level课程答：虽然全球很多国家大学都认可A-level成绩，但是最适合目标大学为英联邦国家或英国的同学；中国的A-level学校多是高中部，所以也非常适合参加完中考，已经适应了很多年普高教育的学生。虽然所有的国际课程都要以英语作为授课语言，但A-LEVE课程不涉及到大量的课外活动，以及论文写作，学生可以有更多的时间和精力去学习各科目，并取得优异的成绩。Q4.A-level学生可以重考吗？答：可以。三、AP课程1.AP课程现状：2012年5月全球18，000所学校的两百万名高中生参加AP考试。AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，但是在国内一些学校开设了AP课程作为高中课程，以此成绩去申请美国的大学。严格意义上来说，IB,A-Level, IGCSE学术课程，AP，跟SAT，托福一样是标准化考试课程。2.课程设置：AP有22个专业和34门课程，学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。3.课程难度：这IB,A-LEVEL,AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的（一些科目除外）。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，难度可想而知。4.评估方式：每年可以考一次。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。5.大学申请认可度：AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。6.FAQ:Q1. AP学校中国有多少？答：2013年AP官网数据显示，中国地区授权学校共124所（详见《中国地区AP课程学校报告》）。2013年AP中国地区的考点有125个。Q2. 不去AP学校学习，可以自己自学，报名考试吗？答：可以。Q3. 哪些孩子适合读AP课程答：首先它适合于去美国的学生， 由于其没有年龄的限制，而且可以自己报名参加考试。AP课程比较难，一些好的AP学校对学生的入学要求非常高，中考成绩要求在540左右。另外，学习IB和A-LEVEL要去美国的学生， 如果学习很好，且有额外的精力，可以考几门AP，一来可以提高GPA，对申请大学有好处，再者上大学后可以免去一部分学分。Q4.AP学生可以重考吗？答：可以。下面用表格形式对IB,A-Level,AP课程做提炼分析：A-LEVEL IBDP AP 学制 2年 2年 要加普高课程要3年左右 课程内容 英国高中课程 国际高中课程 美国大学先修课程 单科课程难度 较难 较简单 最难 国际高中学历 是 是 否 整体难度 最简单 最难 较难 是否可以换学分 高分可以 HL在美国可以 可以 每门最高分数 A* 7 5 考试paper 3个或2个 3个或2个 1个 考试时间 5月，11月 5月 5月或11月 是否可以补考 第一年可以 补考就推迟一年申请 如果时间允许可以 是否可以自己单独报考 可以 不可以 可以 大考几次 2次 1次 不确定 留学方向 说英语的国家都承认 140个国家，包括英美澳加等留学热门地 以美国为主 是否可自由选课 可以 在规定范围内 可以 科目数量 最低3门 最低6门 不限 对学生英语要求 较高 最高 较高 社会实践 无 有 无 考试地点 指定授权地点 IB学校 指定授权地点 课程优点 适合中国学生，易拿高分 培养学生综合能力 可换取学分 课程缺点 国际英式教育 学生课业负担重 属于锦上添花型课程，如考分不高则用处不大 适合人群 多数学生 英语好，综合能力高的学生 适合平时成绩较好，目标定为美国顶尖大学的学生 申请美国大学还需要SAT成绩吗 需要 需要 需要 总的来说，就目前的趋势而言，现在越来越火的是IB课程，虽然有很多IB学生反映，学习IB课程在上大学后能够很好的适应大学生活，但是最好的不一定是最合适的。每个人的情况不同，也有不少学生上IB后又转去A-LEVEL的，原因是课程太难，无法适应。就这三种课程而言，除了AP课程只适合于美国外，IB和A-LEVEL成绩全球多数国家都承认。现在名校的竞争越来越激烈，学习成绩不是申请大学的唯一筹码，学生其余各方面的能力成为申请大学的必要条件。所以，根据自己的能力和情况去选择不同的国际课程，只要你在自己的选择上努力了，你就是优秀的。但是所有这些课程都只是科目课程，除非在学习过程中学习了英语为母语的英语课程，申请大学时一般还要有相应的语言成绩，如托福，雅思，SAT1等。
三、三大国际组织对世界经济发展的影响
世界经济正面临诸多危险和挑战联合国经济和社会事务部5月25日发布了《2011年世界经济形势与展望报告》的更新预测与分析。报告显示，全球经济仍然处于从危机中日渐复苏的阶段，而且各国的恢复步伐不一，中国和印度等发展中国家的经济保持强劲增长，继续成为带动全球经济复苏的驱动力；今、明两年全球生产总值将分别增长3.3%和3.6%，比年初的预计稍有增加。报告指出，发展中国家和转型经济体对危机后全球的经济增长做出了重要贡献，亚洲和拉丁美洲国家，特别是中国、印度和巴西继续带动全球经济复苏，而发达国家为了解决公共债务水平的可持续性问题，其财政政策正转向紧缩，这将在短期内削弱这些国家的经济增长。报告指出，世界经济正面临诸多危险和挑战：失业率仍然居高不下，特别是一些发达国家，长期失业的现象可能比解决短期失业更为困难；发达国家的经济刺激政策也在逐渐转弱；与此同时，金融行业仍然脆弱，银行和信贷机构向企业贷款依旧疲弱；还有一些欧洲国家的主权债务问题，不断走高的粮食和石�图鄹袼淙欢砸恍┏隹诠欣跋炝艘恍┟裰诘纳睿恍┕椅瞬扇×烁细竦幕醣艺撸庵只醣艺叨跃没指创戳烁好嬗跋欤淮罅康淖什魅胍哺恍┬滦司锰宕戳艘恍┪侍猓缁醣疑怠⑼ɑ跖蛘偷取�报告警告说，各国采取的政策远远不能解决全球经济所面临的危险，由于复苏仍然脆弱，加上高失业率水平，发达国家应注意不要过早采取财政紧缩政策，所制定的财政政策应该考虑到减少失业和促进结构改革等因素，以取得中长期可持续的经济增长。报告指出，主要经济体之间应该寻求可信和有效的政策协调办法，当务之急是将二十国集团的“全球可持续重新平衡框架”变得更加具体和具有操作性。联合国：全球和平指数连续第三年下滑恐怖主义袭击的威胁以及民众与政府之间的暴力冲突等主要因素导致2011年的世界和平程度连续第三年下降，给全球经济造成了超过8万亿美元的巨额经济损失。这是最新一份《全球和平指数（Global Peace Index）》报告的结论。联合国经济和社会事务部5月26日在纽约总部举行记者会，向媒体介绍了由非营利机构经济与和平研究所(The Institute for Economics and Peace)编撰的最新一份《全球和平指数（Global Peace Index）》报告。该研究所董事会主席克莱德·麦康纳基(Clyde McConaghy)称该机构在过去一年对全球153个国家和地区的和平程度进行了评判，其覆盖范围占到世界陆地总面积的87%，全球总人口的99%。麦康纳基分析说，全球和平程度正在变得更加糟糕，这是今年报告的主要结论。它明显反映了"阿拉伯之春"民权运动对和平的影响。利比亚的和平指数出现了最大幅度的下滑，排名全球第143位，跌了83个位次；巴林和埃及的排名也分别下降了51位和24位。这与民众和政府之间的冲突紧密相关，说明相关国家需要寻求除武力之外来维持稳定的新方法。此外，经济不稳定引起的动荡，以及恐怖主义活动的抬头均导致一些国家的和平程度有所下滑。麦康纳基援引报告指出，撒哈拉沙漠以南非洲地区的和平程度仍旧最低，40%的和平程度最低的国家均来自该区域，其中索马里和苏丹分别排名倒数第一和第三位。西欧则连续第五年成为和平程度最高的地区，当地大多数国家均排名在前20位，其中冰岛被评为世界上和平程度最高的国家。此外，中国的排名没有变化，仍处于第80位；美国的和平指数排名则从去年的第85位小幅上升至第82位。总部位于澳大利亚悉尼的经济与和平研究所是一个新兴的全球性智库，其研究方向是经济发展与和平之间的关系。由其负责编撰的《全球和平指数》报告通过引用联合国及国际组织的资料，对包括武器出口、暴力犯罪、战争死伤者、囚犯人数、潜在恐怖袭击威胁、社会和政治矛盾等23个指标进行综合评估，并为一国的和平程度打分。经合组织：预测世界经济2011年增长4.2%，2012为4.6总部设在巴黎的经济合作与发展组织(经合组织)25日公布最新经济(310358,基金吧)展望报告说，由于经济复苏基础不断扩大和可持续能力不断加强，世界经济今年增长率可望达到4.2%，明年达4.6%，与该组织去年11月发布的预测保持不变。经合组织指出，去年中期以来，在个人需求驱动下，全球经济增速回升，复苏基础不断扩大。虽然今年初中东政局动荡引发能源和粮食价格飙升、日本发生地震海啸，在短期内遏制了全球经济复苏的强劲势头，但这些事件的负面效应将在今年下半年减弱。然而，全球经济复苏步伐仍然非常不平衡，不仅发达经济体与新兴市场经济体速度不均，即使在发达经济体内都有很大差别。经合组织预测，与2010年相比，其成员国经济平均增长率2011年将下降0.6个百分点至2.3%，2012年将反弹至2.8%。欧元区经济整体增长率今明两年都保持在2%的水平。美国经济增长率今年将达2.6%，明年将达3.1%。由于受地震海啸和核泄漏事故影响，日本经济今年将下滑0.9%，明年将反弹至2.2%。失业问题仍将是发达经济体面临的最大挑战经合组织认为，失业问题仍将是发达经济体面临的最大挑战。预计经合组织成员国平均失业率将从2010年的8.3%降至2011年的7.9%，至2012年则将减至7.4%。这一数字仍远高于2008年国际金融危机爆发前的平均水平。2011至2012年，欧元区失业率将分别为9.7%和9.3%；美国失业率则分别为8.8%和7.9%。经合组织秘书长安赫尔古里亚敦促各成员国政府采取措施，扩大就业。他说：“如果失业率无法得到大幅降低，我们等于还是没有走出金融危机。”经合组织预测，强劲的内需、较小的库存量和非经合组织成员国的大量资金活动将加大通胀压力。预计经合组织成员国平均通胀率将从2010年的1.8%升至2011年的2.8%，到2012年将降至1.7%。通胀压力将迫使经合组织成员国收紧银根，而此举将拖累经济复苏。全球经济复苏风险仍存经合组织首席经济学家皮埃尔卡洛帕多安指出，全球经济复苏风险仍存，一些风险是经济扩张内生的，另一些风险与一些特定事件紧密相连。上行风险包括一些结构性带来的意外短期刺激效应和私营部门因为信心增加而活跃过度。多数风险是下行的，包括油价和粮价持续上涨将催高核心通胀，影响美国和日本削减赤字的努力，并导致房地产市场疲软。而金融不稳定因素将在欧元区进一步扩大。帕多安说，在目前的经济形势下，发达经济体可以通过结构性改革来提高潜在增长率，从而有利于巩固公共财政政策和宽松货币政策正常化，而新兴市场经济体应进一步收紧货币政策来抑制通胀，但大量资本的流入将影响收紧银根的实际效果。他建议新兴市场经济体也采取结构性改革，促进可续持性和包容性增长，同时促进全球经济恢复平衡。OECD预测关键点：2011年全球GDP料增长4.2%，2012年料增长4.6%预计2011年美国GDP增长2.6%，2012年料增长3.1%，11月时预估分别为增长2.2%和持平美联储应从2011年下半年开始加息，到年底将加息至1.0%欧央行应暂停调整利率，之后至2012年底时升息至2.25%欧元区2011年CPI料升2.6%，2012年料升1.6%，11月时分别预估升1.3%和1.2%料日本2011年GDP将下滑0.9%，2012年将增长2.2%，11月时预估分别为增长1.7%和1.3%认为英央行在2011年底将升息至1.0%，2012年底升息至2.25%预计中国2011年GDP增长为9.0%，2012年料为增长9.2%以下为经合组织对部分国家的预测言论：美国：上调经济增长预期,呼吁美联储加息经合组织25日称，美联储未来几个月应该加息，因其上调了美国经济增长预期。经合组织称，其预计美国2011年经济增长2.6%，较11月份预期的增长2.2%有所上调。然而经合组织的预期远远低于美联储的预期，美联储4月27日预计美国2011年经济增长3.1%至3.3%。尽管经合组织认为能源价格和商品价格上涨对于经济增长构成严重的下行风险，但经合组织建议美联储开始缓慢撤销部分非寻常经济刺激举措。经合组织在报告中称，“2011年下半年应该温和削减货币刺激举措”。经合组织(OECD)经济学家AlanDetmeister称，美联储在年底之前应该将基准利率从目前的0.25%上调至1%。经合组织表示，持续的高失业率不足以维持利率在历史低点，因低利率增加了未来的泡沫或通胀风险。该组织预测，美国失业率2012年多数时间仍接近于8%，目前美国失业率处于9%的水平。经合组织表示，目前，几乎没有迹象显示持续异常宽松的货币政策严重增加了通胀预期，或导致另一轮资产价格泡沫，称原油和其他商品可能是例外。经合组织预计不太严重的通胀在可预见的未来将会持续，预计美国2011年消费者价格指数增长1.9%，2012年增长1.3%。美联储6月将按计划完成6,000亿美元的债券购买计划，旨在长期维持低利率。该行资产负债表目前处于创纪录的2.74万亿美元，但大部分银行储备仍然在美联储，而没有借贷给企业。经合组织表示，收紧货币政策某种程度上降低了未来大幅度，而且可能破坏性加息的需要。加拿大：上调今年GDP增速预期，应迅速重启加息周期经济合作与发展组织(OECD)5月25日发布最新预测称，加拿大经济今年或将增长3%，该预期增幅大于六个月前预期的2.3%；并称，加拿大央行应迅速重启加息周期，以预先遏制通货膨胀压力。加拿大央行此前预计，2011年该国国内生产总值(GDP)将增长2.9%。2010年加拿大GDP增速为3.1%。OECD将加拿大2012年的GDP增速预期从3%下调至2.8%，但较加拿大央行的2.6%的预期略显乐观。日本：经济将于第三季度复苏，灾后重建支出推动经济增长经济合作与发展组织周三称，受地震及海啸影响，第二季度日本经济折合成年率将萎缩3.7%；但随著供应链恢复，且灾后重建支出推动经济增长，下半年日本经济将强劲复苏，第三季度和第四季度经济增长幅度折合成年率将分别达到5.3%和3.5%。经合组织预计2012年日本经济将回归缓慢增长态势，增长幅度为2.2%。欧元区：今明两年欧元区经济将继续保持温和复苏经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment,简称OECD)周三发布经济预测报告称，今明两年欧元区经济将继续保持温和复苏。OECD表示，尽管如此，欧元区各成员国的经济状况存在很大差别：德国及其他欧元区核心国家的经济增长将较为强劲，而希腊、爱尔兰、葡萄牙和西班牙四国将面临低增长或负增长以及失业率高企的困境。OECD称，这四个国家根据欧盟(EuropeanUnion)要求实施的赤字削减计划将给国内需求带来压力，并在一定程度上对欧元区整体经济增长产生不利影响。OECD指出，2011年和2012年欧元区本地生产总值(GDP)将平均增长2%；今明两年的平均失业率将分别为9.7%和9.3%。OECD表示，受原油及其他大宗商品价格上涨推动，通货膨胀率大幅上升，但这些价格因素不大可能对工资产生持久影响。OECD预计，2011年和2012年德国经济将分别增长3.4%和2.5%；法国经济将增长2.2%和2.1%。但该机构预计，今年希腊和葡萄牙经济将出现负增长，而爱尔兰经济增长将持平。OECD还预计，今年西班牙经济将仅增长0.9%；OECD还补充称，2012年欧元区外围国家GDP都将实现增长，只有葡萄牙除外。OECD对于欧洲央行(ECB)3月份将利率从1.0%上调至1.25%表示欢迎，并表示今年再无加息的必要。但该组织表示，为控制通货膨胀，欧洲央行到2012年底应该将基准利率上调至2.25%的水平。欧债危机：希腊爱尔兰及葡萄牙债务水准可能无法持续经济合作与发展组织(OECD)在周三(5月25日)发布的半年度经济展望报告中指出，若融资利率长期维持在高位，希腊、爱尔兰和葡萄牙的债务水准将会变得无法维持，而所有恢复各国财政体质的政策选项都会带来巨大风险。OECD在其一年两次的经济展望报告中表示，即使三个国家都达到欧盟(EU)/国际货币基金组织(IMF)纾困计划所个别设定的目标，它们依旧面临着艰巨的挑战。即使三个国家的政府多少都处在达成财政目标的轨道上，只要市场利率长期维持在目前水准，这些国家的财政情况仍旧无以维持。OECD指出，若市场信心迟未恢复，OECD列出了三个可行的政策选项，但也明确指出，每个选项都会带来风险，且未为任一选项背书。OECD列出的第一个选项是由欧盟和IMF持续以远低于市场水准的利率来提供资金。但是该组织称："如果最终有任何国家无法以这个利率来偿还债务，持续提供资金协助也只会拖延真正解决其债务问题的时间。"OECD表示，尽管持续提供协助会在短期内安抚市场，但若官方贷款被视为拥有优先地位，则可能会推高债券收益率。该组织表示："除非这些援助大幅降低了违约的可能性，否则会造成更高的风险。"OECD列出的第二个选项是调整现有债券的久期，但这需要在相当长一段时间内进行，而且也要有低利率，才能恢复财政的可持续性。第三个选项是透过广泛债务重整来降低政府负债。但该组织称："实际上，这个选项有相当严格的条件，需要找出以下三个问题的解答：如何避免国内金融业瓦解，否则会有灾难性的后果；如何避免影响透过金融体系波及其他国家；以及如何避免其他国家有样学样。"OECD无序的债务重整可能会拖累欧元区金融体系的核心，使得全球避险情绪升高。在这种作法下，若有需要为银行体系提供进一步支撑，可能带来不利的财政效应，且欧洲央行资产负债表可能受到严重冲击，进而给其货币政策的可信度带来风险。对于整体欧元区，OECD预期今年经济复苏将增强，但也指出基本通胀压力会维持在低档，欧洲央行无须进一步调升利率。法国：今明两年分别增长2.2%和2.1%经济合作与发展组织(OrganizationforEconomicCooperationandDevelopment,简称OECD)周三将其对法国2011年国内生产总值(GDP)的增长预期上调至2.2%，之前的预期为2%。OECD预计法国2012年GDP将增长2.1%。英国：下调经济年增长预期，必须放慢赤字削减步伐经合组织(OECD)周四提醒英国政府必须放慢赤字削减步伐，否则将存在损害经济复苏的风险。经合组织首席经济学家帕多安(Pier Carlo Padoan)向《泰晤士报》表示：“如果在增长前景方面没有太大的好消息，我们认为英国放慢财政紧缩步伐是有利的。我们已看到英国经济增长数据略低于预期，如果这种现象持续下去，就有放慢赤字削减步伐的空间。”经合组织的建议是在其下调英国经济年增长预期的背景下提出的。今年年初经合组织预计英国经济今年增速为1.7%，3月份则调低至1.5%，周三进一步调低至1.4%，并将英国2012年的经济增速预期从之前的2%下调至1.8%。经合组织警告英国，由于经济增长乏力，目前7.9%的失业率将在年底升至8.1%，2012年进一步升至8.3%。它还建议英国年底前温和加息以遏制通胀，目前4.5%的通胀水平已大大高于央行设定的2.5%的通胀目标。
四、MBA教育三大国际认证是指的什么
MBA教育三大国际认证：AMBA、EQUIS和AACSB三项国际顶级权威管理教育体系认证。AACSB International (The Association to Advance Collegiate Schools of Business International) 【国际高等商学院协会】成立于1916年 ，是全球首屈一指的商学院和会计项目非政府认证机构 。AACSB提供权威的商学院本科及研究生工商管理及会计学科的认证。需要注意的是，并非所有AACSB会员单位都取得了AACSB认证，只有达到“认证标准”的会员单位才被称为“认证会员单位”，全世界仅有5%的商学院取得了这项精英认证。MBA教育三大国际认证系列之一AACSB1908年工商管理硕士（MBA）诞生于美国哈佛大学，至今已有近百年的历史。全世界每年数以万计的MBA毕业于各大商学院，成为出类拔萃的工商管理人才，领导着世界各国企业逐鹿于世界商场。在世界MBA教育与商学院的发展过程中，先后出现了与MBA教育有关的三大国际认证体系。它们分别是AACSB(国际精英商学院协会)、 EQUIS（欧洲质量发展认证体系）和AMBAs（国际MBA协会）。三顶皇冠中当数AACSB资格最老、含金量最高，获得AACSB认证的商学院也随即被视为教学质量一流的商学院。AACSB，英文全称The Association to Advance Collegiate Schools of Business，中文译作国际精英商学院协会（国内一般叫做美国管理商学院联合会）。AACSB成立1916年，是一个由商学院、社团和其他机构组成的非盈利组织，致力于提高和促进工商管理学和会计学高等教育水平，是工商管理和会计学专业学士、硕士、博士等学位项目的首要认证机构。其发起成员包括哈佛大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、威斯康星大学等。AACSB于1919年颁布了商学认证标准，并于1980年颁布了会计学项目的标准。1991年AACSB全体成员通过了与使命相联系的认证标准和评估考察团评估程序。2003年颁布了新修改的标准。AACSB认证代表着全世界商学院的最高成就。学院通过严格和全面的评估取得认证资格意味着对其质量和发展前景的肯定。取得AACSB认证资格是优秀的管理教育的重要标志。AACSB的商学认证程序包括具备成员资格、预审、初审和保持认证资格的审核四个阶段，会计学认证程序则包括获得商学认证资格、预审、初审和保持会计学认证资格的审核四个阶段。其下设的预审委员会(PAC)、会计学认证委员会(ACC)、初审委员会(IAC)、会计学认证委员会(ACC)、认证资格保持委员会(MAC)、认证质量委员会(AQC)、认证协调委员会(ACC)及候选委员会（CC）等七个委员会分别负责不同阶段、不同内容的认证工作。AACSB认证首先关注的是教育质量，其商学认证标准的大部分规定都与教育质量密切相关。AACSB认为教学质量是在师生互动的教学实践中创造出来的。如果在商学院一个自成体系的教学项目中，学生能与骨干教师充分互动，那么一个高质量的学位项目就产生了。相应的，认证关注申请院校的成员实现使命的决心、教员的发展规划、计划的编制和指令的传达等。其次，认证的指导原则之一就是接受并鼓励通过不同的方法实现管理学教育的高质量。也就是说，评估程序支持管理学教育中百花齐放的使命与教学方式。再次，认证强调申请学院应采取一系列措施以加强课程设置、提高教师水平、改进教学方式和发展科研活动等。因此，获得AACSB认证资格的商学院必然具备以下特征：根据不断调整的使命进行管理资源；教师拥有先进的商业和管理知识；提供高质量的教学和前沿的课程体系；鼓励师生互动；培养的毕业生能完成学习目标出国学工商管理，不是必须有AACSB认可的学校，只要去这个国家承认学位的学校即可。而加入AACSB认证学校是最好的，因此他们的标准比较高，相对来讲你教你的人、你学到的知识、你的视野也就比较广阔，而且学校被AACSB认证之后好多招聘的公司也愿意来学校招聘，觉得你的学校有水准。目前中国内地高校获得AACSB认证的MBA：清华大学、中欧商学院、复旦大学香港获得AACSB认证的大学：香港中文大学、香港城市大学、香港理工大学、香港科技大学、香港大学台湾获得AACSB认证的大学：辅仁大学、国立政治大学、国立交通大学、国立中山大学、台湾大学EQUIS认证的大学：上海交通大学安泰经济与管理学院、中欧商学院、中国人民大学商学院、复旦大学、北京大学光华管理学院、清华大学经济管理学院得到AACSB认证的会计专业认证的大学：香港中文大学、香港科技大学、香港大学、清华大学读MBA资质很重要，学校和商学院的资质很重要，其次是价格，英雄不问出处，只要他的商学院认可度高那就没有问题，性价比一定要高，如果你资金比较紧凑的话，最后是课程和时间，在职的还是选择非全日制的比较好。
五、具有国际法主体资格的实体有哪三大类？
一般认为，国际法主体是指有能力享受国际法上的权利和承担国际法上的义务的实体。国际法主体是国家间国际法关系的要素之一，与国际法客体相应而称。依据这个定义，国际法主体必须具备下列几个要素：（1）是非自然人的法律实体(entities)；（2）是在国际法范围内行为，并直接受国际法支配的法律实体；（3）是具有国际法权利、义务能力，且一般情况下都能独立行使权利、承担义务的法律实体。
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